OFURÔ PARA BEBÊS - BERÇÁRIO 1

O uso do balde ou "ofurô" é exelente porque deixa o bebê aconchegado, bem apertadinho e envolto em água morna, como se estivesse novamente em posição fetal dentro do útero materno.

"Acantonamento 2011"

"FOI MARAVILHOSO"

Ovo, Pintinho, Galinha....????

OBJETIVOS
- Tomar como objeto de estudo e investigação uma coisa que pode parecer banal e trivial do dia-a-dia das crianças, o ovo, a fim de analisar como um ser vivo se desenvolve.
- Apresentar a noção elementar de lei natural;


1ª ETAPA - DE ONDE VEM OVO QUE ESTA NO SUPERMERCADO???



- Ver no computador todo o processo do ovo da granja até o supermercado.




2ª ETAPA - TODOS OS OVOS SÃO IGUAIS???




- SE SÃO DIFERENTES POR FORA... SÃO IGUAIS POR DENTRO???





3ª ETAPA - QUEM BOTOU O OVO????




O QUE ELA COME????




4ª ETAPA - E O PINTINHO????

Depois e entendermos como o pintinho nasce... resolvemos fazer uma chocadeira






5ª ETAPA - AGORA É ESPERR 21 DIAS.......

CONCLUSÃO:
Aprendemos que:

* Para o ovo chegar ao supermercado tem um longo processo;
* Os ovos podem ter a cor diferente por fora, mas por dentro são iguais;
* Quem bota o ovo é a galinha, mas que muitos outros animais também botam ovos;
* A galinha tem penas e outras aves também;
* A galinha come milho;
* O ovo que está no supermercado não nasce pintinho;
* Para nascer o pintinho precisa da galinha e do galo;
* A galinha precisa chocar o ovo e o que e chocar;
* Demora 21 dias para o pintinho nascer;
* Podemos fazer uma chocadeira artificial, mas precisamos ter cuidados para que tudo dê certo.
* E mesmo assim pode não dar certo.

Psicomotricidade

A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem.

E a semana da criança foi assim....

Cinema...


Festa a Fantasia....







Tarde do Picolé...


Kinder Park...

"Vamos Brincar na Fábrica de Biscoitos?" M3-A

ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Pensamento Lógico Matemático

OBJETIVO: Utilizar estratégias para quantificar elementos de uma coleção, contagem, estimativa e agrupamento.

TEMPO: 2 semanas

FAIXA ETÁRIA: 03 a 04 anos

MATERIAL: Computador, Jogo da Millie (Fábrica de Biscoitos), cartolina colorida, E.V.A., cola e dado.

DESENVOLVIMENTO:

1ª etapa

Apresentar o jogo no computador, deixar as crianças fazer o reconhecimento prévio do jogo. Após as educadoras mostrarão como se joga. Todas as crianças deverão jogar e entender o jogo.














2ª etapa

Depois que as crianças já estiverem familiarizada com o jogo, propor que o mesmo seja jogado de forma lúdica.
* Cada criança receberá um circulo que representará o biscoito, em seguida a criança lança o dado para saber quantas balas de goma deverá colar no seu biscoito.



























Na parede estará os números de 1 á 6. Cada criança deverá colar o seu biscoito em baixo do número correspondente ao número de balas de gomas, formando assim um gráfico, onde será realizado diversos tipos de contagens.



























AVALIAÇÃO:

As crianças gostaram de ver o jogo fora do computador, realizado com toda a turma de forma lúdica.
Conseguiram fazer os diversos tipos de contagem, porém algumas crianças ainda não reconhecem os numéricos.
Através do gráfico houve grande compreenção em relação a quantidade.