15 outubro 2010
Psicomotricidade
A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem.
28 setembro 2010
"Vamos Brincar na Fábrica de Biscoitos?" M3-A
ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Pensamento Lógico Matemático
OBJETIVO: Utilizar estratégias para quantificar elementos de uma coleção, contagem, estimativa e agrupamento.
TEMPO: 2 semanas
FAIXA ETÁRIA: 03 a 04 anos
MATERIAL: Computador, Jogo da Millie (Fábrica de Biscoitos), cartolina colorida, E.V.A., cola e dado.
DESENVOLVIMENTO:
1ª etapa
Apresentar o jogo no computador, deixar as crianças fazer o reconhecimento prévio do jogo. Após as educadoras mostrarão como se joga. Todas as crianças deverão jogar e entender o jogo.
2ª etapa
Depois que as crianças já estiverem familiarizada com o jogo, propor que o mesmo seja jogado de forma lúdica.
* Cada criança receberá um circulo que representará o biscoito, em seguida a criança lança o dado para saber quantas balas de goma deverá colar no seu biscoito.
Na parede estará os números de 1 á 6. Cada criança deverá colar o seu biscoito em baixo do número correspondente ao número de balas de gomas, formando assim um gráfico, onde será realizado diversos tipos de contagens.
AVALIAÇÃO:
As crianças gostaram de ver o jogo fora do computador, realizado com toda a turma de forma lúdica.
Conseguiram fazer os diversos tipos de contagem, porém algumas crianças ainda não reconhecem os numéricos.
Através do gráfico houve grande compreenção em relação a quantidade.
OBJETIVO: Utilizar estratégias para quantificar elementos de uma coleção, contagem, estimativa e agrupamento.
TEMPO: 2 semanas
FAIXA ETÁRIA: 03 a 04 anos
MATERIAL: Computador, Jogo da Millie (Fábrica de Biscoitos), cartolina colorida, E.V.A., cola e dado.
DESENVOLVIMENTO:
1ª etapa
Apresentar o jogo no computador, deixar as crianças fazer o reconhecimento prévio do jogo. Após as educadoras mostrarão como se joga. Todas as crianças deverão jogar e entender o jogo.
2ª etapa
Depois que as crianças já estiverem familiarizada com o jogo, propor que o mesmo seja jogado de forma lúdica.
* Cada criança receberá um circulo que representará o biscoito, em seguida a criança lança o dado para saber quantas balas de goma deverá colar no seu biscoito.
Na parede estará os números de 1 á 6. Cada criança deverá colar o seu biscoito em baixo do número correspondente ao número de balas de gomas, formando assim um gráfico, onde será realizado diversos tipos de contagens.
AVALIAÇÃO:
As crianças gostaram de ver o jogo fora do computador, realizado com toda a turma de forma lúdica.
Conseguiram fazer os diversos tipos de contagem, porém algumas crianças ainda não reconhecem os numéricos.
Através do gráfico houve grande compreenção em relação a quantidade.
26 setembro 2010
11 setembro 2010
INCLUSÃO DIGITAL
A inclusão das crianças no mundo da informática desde cedo é fundamental para mostrar que o computador faz parte da vida. Com atividades pedagógicas junto com outras, por exemplo, brincadeiras, jogos educativos, vídeos, fotos do jeito mais saudável possível.
Apresentá-los a esse mundo não significa que a partir de então só irão usar a informática em tudo, mas sim apresentá-los a algo que irá facilitar oferecer divertimento e muita novidade a eles.
Apresentá-los a esse mundo não significa que a partir de então só irão usar a informática em tudo, mas sim apresentá-los a algo que irá facilitar oferecer divertimento e muita novidade a eles.
10 setembro 2010
"SACOLA DO LEITOR"
O projeto "SACOLA DO LEITOR" tem como objetivo de oferecer para as crianças possibilidades de interagir com livros, cultivar e exercer práticas sociais que envolvam a leitura,contribuindo para a formação de leitores. O projeto contempla 120 crianças do 03 a 05 anos das turmas Maternal 3 A e B e Pré A e B, onde cada uma pôde confeccionar a sua sacola e todas as sextas-feiras podem levar para casa um livro para compartilhar com a família um momento de leitura.
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